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교육과 삶을 바라보는 다양한 관점과 제안을 읽습니다.

43개의 기사 · 1 / 2 페이지

경기도교육청남부유아체험교육원이 11월 6일 공개한 ‘해아뜰 RAS ZONE’ 체험 사진. 사진: 경기도교육청남부유아체험교육원·경기도교육청(공공누리 제1유형·출처표시).

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[칼럼] 새 놀이터에, 아이가 머물 시간을 남겨두자

독서·예술·신체활동을 잇는 유아 체험공간…선택과 휴식, 다시 시도할 여유까지 설계하자

박선우 · 2026. 11. 6. 18시 9분 8초

수원교육지원청이 2026년 11월 5일 보도자료로 제공한 ‘한눈에 보는 학교 현황판’ 소개 화면. 현재 실시간 조회 화면이 아닌 제공 자료이며, 실제 입학·배정은 학교와 교육지원청의 공식 안내를 확인해야 한다. 자료: 경기도수원교육지원청·경기도교육청(공공누리 제1유형·출처표시).

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[칼럼] 학교 찾기, 빠른 검색 뒤에 정확한 확인 경로를 놓자

수원 학교 현황판이 보여준 정보 통합의 출발점…기준일·근거 자료·문의처까지 이어지는 서비스를 기대한다

박선우 · 2026. 11. 5. 18시 6분 33초

동두천시·포천시의 포동 L.I.N.K 학습상생 벨트 공동 추진 분야. 교육부·국가평생교육진흥원의 2026년 11월 4일 발표를 초월이 재구성한 자료 도식. 원자료 공공누리 제1유형(출처표시). 시상식은 11월 5일 개최 예정이다.

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[칼럼] 이웃 도시와 나누는 배움, 운영의 책임도 함께 설계하자

동두천·포천 평생학습대상 공동 수상을 계기로…안내·실무·성과 기록까지 함께 정하는 협력을 제안한다

김민엽 · 2026. 11. 4. 18시 5분 46초

교육부가 11월 3일 공개한 학교 디지털 미디어 문해교육 프레임워크(안). 접근·활용, 이해·비판, 사회 참여, 민주적 소통의 네 요소를 제시했다. 자료: 교육부 보도자료 붙임, 공공누리 제1유형(출처표시).

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[칼럼] 미디어 수업, 정답 옆에 ‘확인의 기록’을 남기자

교육부 새 문해교육 계획을 계기로…원자료를 찾고 판단을 고친 과정을 수업과 평가에 담아야

박선우 · 2026. 11. 3. 18시 4분 49초

경기도교육청특수교육원이 2026년 11월 1일 보도자료와 함께 공개한 ‘특수교사 생애주기별 전문성 강화 연수’ 사진. 제공: 경기도교육청특수교육원·경기도교육청. 공공누리 제1유형(출처표시).

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[칼럼] 교사 연수, 경력 옆에 ‘지금의 질문’을 놓자

특수교사 생애주기별 연수를 계기로…주제 선택과 수업 적용, 동료와의 후속 대화를 제안한다

최민국 · 2026. 11. 2. 18시 5분 26초

효자고등학교가 2026년 7월 교육과정 박람회 보도자료로 제공한 과목 안내 부스 모습. 본문에서 소개한 별도 학교 사례의 자료사진이다. 사진: 효자고등학교·경기도교육청, 공공누리 제1유형(출처표시).

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[칼럼] 고교 선택, 과목 이름 옆의 작은 조건까지 읽자

화성오산 46개 고교 교육과정 안내자료를 계기로…입학연도·이수 시기·선택 묶음을 질문하는 상담을 제안한다

박선우 · 2026. 11. 1. 18시 10분 26초

10월 29일 양평종합운동장에서 열린 어린이 통학차량 합동 안전점검 현장. 사진: 양평교육지원청 제공·경기도교육청 보도자료, 공공누리 제1유형(출처표시).

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[칼럼] 통학버스 점검표에 ‘고친 뒤 확인’까지 남기자

양평 합동점검이 던지는 과제…발견·조치·재확인을 일상의 운행으로 잇기

박선우 · 2026. 10. 31. 18시 10분 23초

경기도교육청화성도서관의 2026년 도서관 운영 유공 문화체육관광부 장관상 수상 기념사진. 10월 29일 경기도교육청 보도자료에 실린 공식 시상식 사진이다. 사진 제공: 경기도교육청화성도서관·경기도교육청, 공공누리 제1유형(출처표시).

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[칼럼] 도서관의 문은 신청 화면에서도 열려 있어야 한다

화성도서관 수상을 계기로 생각하는 첫 이용의 경험…예약·승인·안내를 배움의 기회로 잇는 일

박선우 · 2026. 10. 29. 18시 6분 17초

10월 28일 의정부교육지원청의 유·초 이음교육 사례나눔회에서 교원들이 교육활동 사례를 공유하고 있다. 의정부교육지원청·경기도교육청 제공(게시 작성자 이혜승), 공공누리 제1유형(출처표시).

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[칼럼] 아이가 익숙한 배움을 새 교실로 가져가도록

유·초 이음교육, 교사들의 공동 설계와 생활 경험을 통해 입학 전후의 배움을 연결하자

김민엽 · 2026. 10. 28. 18시 6분 57초

경민비즈니스고 복지비즈니스과의 국립수목원 연계 프로젝트 교육 참가자들. 10월 27일 공개된 공식 활동 사진이다. 경민비즈니스고·경기도교육청 제공(게시 작성자 이혜승), 공공누리 제1유형(출처표시).

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[칼럼] 작품 옆에 ‘바꾼 이유’를 놓자

수목원 관찰에서 디자인으로 이어지는 배움…중간 피드백과 수정의 이유를 기록하는 프로젝트 수업을 제안한다

최민국 · 2026. 10. 27. 18시 2분 47초

경기도교육청이 2026년 10월 26일 공개한 ‘신규공무원을 위한 성장입문서’ 6종 표지 자료. 경기도교육청 제공(게시 작성자 김현우), 공공누리 제1유형(출처표시).

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[칼럼] 첫 업무의 질문을 함께 풀어주는 조직

신규공무원 성장입문서 개정을 계기로 제안하는 질문 경로, 멘토링 시간, 현장 경험의 축적

김민엽 · 2026. 10. 26. 18시 7분 24초

2026년 10월 24일 서울대학교 시흥캠퍼스 컨벤션센터에서 열린 ‘2026 경기독서인문교육 오늘 그리고 내일’ 행사. 경기도교육청 제공(게시 작성자 김현우), 공공누리 제1유형(출처표시).

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[칼럼] 독서 대화의 시작은 같은 문장을 다시 읽는 일

독서교육 사례 나눔을 계기로 제안하는 근거 읽기, 듣기, 다음 질문의 시간

최민국 · 2026. 10. 25. 18시 9분 55초

제19회 전국학교스포츠클럽 축전 공식 홍보 포스터. 교육부 2026년 10월 22일 보도자료 붙임 1에서 원본 추출. 교육부 제공, 공공누리 제1유형(출처표시).

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[칼럼] 다시 뛸 기회를 남기는 학교 스포츠

전국 학교스포츠클럽 축전을 계기로 생각하는 일상의 경기와 학생 참여

최민국 · 2026. 10. 24. 18시 7분 56초

2026년 10월 22일 고양 YMCA 유스센터에서 열린 AI·디지털 문해교육 현장 토론회. 경기도교육청이 해당 보도자료에 제공한 현장 사진이다. 사진: 경기도교육청, 공공누리 제1유형(출처표시).

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[칼럼] 공유하지 않기로 한 판단도 배움이다

AI·디지털 문해교육, 진위 확인 뒤 전달 대상과 공개 범위를 묻는 수업으로

박선우 · 2026. 10. 22. 18시 4분 50초

경기도교육청이 공개한 2026년 10월 24일 매니페스토 페스티벌 공식 안내 포스터. 행사 현장 사진이 아니며 포스터 속 캐릭터의 제작 방식은 자료에 명시되지 않았다. 자료: 경기도교육청, 공공누리 제1유형(출처표시), 원본 사용.

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[칼럼] 학생의 약속, 고쳐 쓰는 과정도 배움이다

경기 청소년 매니페스토 페스티벌을 앞두고…선언의 크기보다 문제 발견과 실천의 점검을 보자

최민국 · 2026. 10. 21. 18시 5분 0초

교육부가 2026년 10월 19일 공개한 어린이집·유치원 틈새돌봄 안내 포스터. 기관 현황은 2026년 8월 말 기준이며 현재 이용 가능 인원을 뜻하지 않는다. 교육부 첨부 자료 이미지 원본 추출, 공공누리 제1유형(출처표시).

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[칼럼] 돌봄 QR코드를 연 다음, 부모의 질문은 남는다

교육부 틈새돌봄 안내 확대를 계기로…검색에서 실제 이용 확인까지 이어지는 정보를 제안한다

김민엽 · 2026. 10. 19. 18시 5분 3초

수원교육지원청이 제공한 2026년 10월 16일 수원 노보텔 학교폭력전담조사관 역량강화 연수 사진. 성인 참가자들의 연수 장면이며 학생 조사나 개별 사건 현장이 아니다. 사진: 수원교육지원청 제공, 공공누리 제1유형(출처표시), 원본 사용.

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[칼럼] 학교폭력 조사기록, 확인한 것과 남은 질문을 나누자

수원 전담조사관 연수를 계기로…진술·자료·해석을 구분하는 기록 훈련을 제안한다

김민엽 · 2026. 10. 18. 18시 6분 0초

경기도교육청이 2026년 10월 16일 보도자료에 첨부한 ‘방과후 상상책방’ 공식 안내장. 삽화로 구성된 홍보 자료이며 실제 유아의 활동 사진은 아니다. 삽화 제작 방식은 원문에 명시돼 있지 않다. 자료: 경기도교육청 유아교육과, 공공누리 제1유형(출처표시), 원본 사용.

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[칼럼] 아이의 책을 공개하기 전, 누구와 읽고 싶은지 묻자

방과후 상상책방의 비경쟁·공개 전 검토 방침을 계기로…창작과 온라인 공유 사이에 아이의 의견을 듣는 시간

최민국 · 2026. 10. 17. 18시 9분 37초

수원교육지원청이 제공한 2026년 10월 15일 학부모 AI·디지털 특강 사진. 경기도교육청교직원복지센터 강연 모습으로, 화면 속 삽화에는 원자료의 ‘GPT 생성 이미지’ 표시가 있다. 사진 자체는 현장 사진이다. 사진: 수원교육지원청 제공, 공공누리 제1유형(출처표시), 원본 사용.

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[칼럼] AI 시대의 부모, 모르는 것을 함께 확인하는 어른이 되자

수원 학부모 디지털 특강을 계기로…정답을 알려주기 전에 출처를 찾고 판단을 고치는 과정부터

박선우 · 2026. 10. 16. 18시 6분 43초

평택교육지원청이 수업나눔한마당 보도자료와 함께 제공한 수업 관련 사진. 2026년 10월 15일 경기도교육청 게시 자료이며 정확한 촬영일·학교는 첨부 설명에서 확인되지 않았다. 사진: 평택교육지원청 제공, 공공누리 제1유형(출처표시), 원본 사용.

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[칼럼] 공개수업에서 가져올 것은 활동지가 아니라 다음 질문이다

유치원·초등학교 수업 나눔, 기법의 복제보다 학생 반응과 적용 조건을 함께 살피자

박선우 · 2026. 10. 15. 18시 5분 46초

2026년 10월 14일 온누리다문화평생교육원에서 열린 경기도교육청화성도서관과 온누리다문화평생교육원의 학생 지원 업무협약식. 사진 제공: 경기도교육청화성도서관·경기도교육청 보도자료(공공누리 제1유형, 출처표시).

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[칼럼] 이주배경학생에게 책을 권하기 전, 취향부터 묻자

화성도서관 독서 지원 협약을 계기로…자료 제공에서 학생의 선택과 의견 반영으로

박선우 · 2026. 10. 14. 18시 4분 50초

자료사진 | 전자 회로기판을 가까이 촬영한 흑백 사진. Pexels 촬영 정보 기준 2021년 1월 13일 촬영, 장소 미확인. 기사 속 특정 기업·행사 현장과 직접 관련 없음. 사진: Sergei Starostin / Pexels(무료 이용 라이선스).

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[칼럼] 반도체 전시장에서 학생이 가져올 것은 직무를 고르는 기준이다

부트캠프 라운드업 개최 앞두고…기업 설명의 범위를 확인하고 다음 학습으로 잇는 질문을 제안한다

최민국 · 2026. 10. 13. 18시 9분 10초

나무 블록을 쌓는 어린이 자료사진. 원본 페이지 날짜 표기는 2021년 6월 26일이며 촬영 장소는 확인되지 않았다. 기사 속 특정 인물·기관·현장과 직접 관련 없음. 사진: Ivan S / Pexels, Pexels License.

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[칼럼] 아이가 쌓는 블록, 어른이 먼저 완성하지 말자

유아 가족체험 소식을 계기로…안전은 챙기되 아이의 시도를 기다리는 보호자의 역할을 제안한다

박선우 · 2026. 10. 11. 18시 6분 23초

책상과 의자가 놓인 교실 자료사진. 원본 페이지 날짜 표기는 2023년 11월 20일이며 촬영 장소는 확인되지 않았다. 기사 속 특정 인물·기관·현장과 직접 관련 없음. 사진: mitbg000 / Pexels, Pexels License.

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[칼럼] 통합교육 연수 다음 날, 학교가 정할 세 가지

연천 관리자 연수 발표를 계기로…교사 협의 시간, 지원 역할, 학생 참여를 확인하는 절차를 제안한다

최민국 · 2026. 10. 10. 18시 7분 1초

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